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【超凡教育】家长为什么要学习家庭教育知识  

2017-01-09 21:39:01|  分类: 亲子教育艺术 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【超凡教育】家长为什么要学习家庭教育知识 - 星雨霏霏 - lpfyjl521

 

      作为一名合格的家长对孩子不仅要教育(否则是失职);更要做到有能力教育(否则孩子不服你),有方法教育(否则就是形式化教育、无效的教育)。教育家陶行知曾经说过:“我希望我的儿子做一个什么样的儿子,我自己得先做成那样一个儿子。”。家长如果不学习科学的家庭教育方法,也就失去了教育孩子的能力和资格。所以说:家庭教育不仅是培养孩子的问题,更是教育两代人的事情,因此,“为了使孩子受到全面正确的教育,家长首先要接受全面正确教育”。


  一,学习新知识才能担负起教子重任


  用过手电筒的人都知道,一节废电池如果和新电池一起使用,就成为了“电阻”,就会使新电池的电量很快耗尽。


  在家庭教育中,知识落后的家长就是一节“废电池”,如果不充电,不仅自己得不到提高,还会耗尽孩子的精力。


  我们都是第一次为人父母,缺少家庭教育知识是必然的,学习家庭教育知识也就是必然的。由于历史的原因,又使得不少现在中学生的家长呈现出文化知识水平偏低的现象,导致在学习中出现一些困难。其实,出现这样的现象并不可悲、不可怕,它不是制约家长学习家庭教育知识的主要因素。制约家长学习家庭教育知识的主要因素是家长在家庭教育中观念上存在的误区:


  “想当然”:一些家长认为自己身为家长,就已经具有了家庭教育知识,本身的知识已经“够用”了,因而拒绝了对新知识进行学习;


  “自以为是”:一些家长只看到自己已经具有已有的丰富的本专业知识,因而忽视了对家庭教育知识的学习,导致“事业有成、家教失败”,所谓“成功是失败之母”就是指这部分家长;


  “自以为非”:一些家长夸大了自己“文化水平低”的不足,丧失了“把孩子教育好”的自信心,而放弃了对家庭教育知识的学习;


  “重硬轻软”:一些家长只重视在家庭“硬环境”的投入,即只注意给孩子创造房间、桌椅、计算机、书籍、教材、家庭教师等方面的条件;不重视在“软环境”上的投入,不注意自己的家庭氛围(家长日常的语言、行为)是否有利于孩子学习、上进。


  “失职”:一些家长把教育孩子的事情看成了是别人的事情,因而也就把学习家庭教育知识看成了是别人的事情。


  上述的家长们在观念上的误区各不相同,但是,他们所采取的做法却是相同的,都是觉得本身的知识“够用了”,都是在新的形势下,放弃了对新知识的继续学习,只是根据自己现有的知识程度进行家教,只是在根据自己的经验主观地分析孩子的缺点,主观地制定自认为有效的整改措施。


  “后进生”不是天生就比别人智商低,不是天生来就拒绝学习,而是因为缺乏良好的基本素质(学习观念和方法),导致在学习的过程中落后;后进生的家长也是如此,也是因为不掌握正确的家教方法而导致教子失败。


  可以说,许多家长并不拒绝正确的家庭教育方法,而是不知道什么是正确的家庭教育方法,不知道如何通过正确的渠道来学习它。没有一个家长从开始就存心虐待自己的孩子,只有当孩子没有达到自己的目标、而自己又缺少办法的时候,家长才采取了错误的方法。


  家长不要认为,只有我们的父母的家教观念才落后,我们是他们教育出来的,在我们身上也存在着不少的落后观念,必须对旧的知识进行选择;对新的知识进行学习。不要用自己的观念和经验,去塑造一个在不同环境下生活的孩子。因此,家长要经常检查自己已有的知识有无欠缺、落后、错误,不要用自己错误的知识将孩子引导到错误的道路上去。


  社会在不断发展,为了适应不断发展的外界环境,我们必须加强学习新知识。农民要学习新的种植养殖技术以适应市场的需要,工人要学习新的操作方法以适应高新设备的需求,职员要学会使用新的办公设备以适应现代化办公的需要。


  许多家长“教子失败”的教训表明:在今天的形势下,家长如果不能采用科学适时的方法,不能有的放矢地对孩子实施正确的家庭教育,其结果必然导致家教失败。因此,作为一名家长,更应该不断学习适合自己孩子成长阶段的家庭教育知识,。只有如此,才不至于家教失败,才能“教子成功”。


  二,学习新知识才能做到以身作则


  1、自信自强:


  孩子的自信主要从哪里来?主要来自于家长。既来自于家长对孩子日常的评价,也来自于家长自身行为对孩子的影响。


  一些家长忽视了在孩子面前以身作则,没有达到一个合格家长的标准,表现为在遇到困难的时候,缺乏自信,怨天尤人,唉声叹气。种种消极的做法严重影响了孩子的心理,使孩子得出“我的父母都不行了,那么我肯定也不行”的结论。


  有一位家长在听“家长如何教育孩子”的讲座的时候,把自己刚上初一的孩子也带到了讲座现场。别的家长问她为什么这样做?她说:我怕自己听不明白,想让孩子听明白以后,回家再给我讲明白。这就是在家庭教育中缺乏自信心的典型表现,不知道该谁教育谁。


  “打铁首先本身硬”。拥有自信是走向成功的第一步。家长想要教子成功,首先不要总是存在消极心理:总是强调对自己不利的因素。许多时候,我们失败不是由于条件不具备,而是由于上阵之前先存在自卑,先想到了失败,所以多是未上阵就先败了下来。


  家长要改变自己“四十岁不学艺”的落后观念,树立学习将伴随终生的观念,在困难面前要保持积极心理:强调对自己有利的因素,并抓住这些有利因素,才能逐步走向成功;

【超凡教育】家长为什么要学习家庭教育知识 - 星雨霏霏 - lpfyjl521

 

  2、努力学习:


  家长要具备一种“学习精神”。


  我们都知道:无论从自身条件,还是从外界条件来说,我们这一代人要想学习一些新知识的时候会遇到很大的困难;但是,我们学习家教知识和其它知识的目的,不在于我们想“成名成家”,主要目的在于在孩子面前摆出个“架势”——我这个年龄,这种条件还在认真学习,你为什么不学?是为孩子树立榜样。


  家长不要把自己的位置定在司令、圣人、词典上,家长不要在孩子面前摆出“什么都懂”的样子。当孩子向家长提出问题的时候,家长应该定位在与孩子是“朋友”的地位上,家长要敢于向孩子说“我不会”(即便是知道,也应该尽量这样说),但后面一定要说:你自己努力试一下,看看通过自己的努力,能不能学会。与孩子共享胜利,共渡难关。


  家长在遇到不懂或不会的问题的时候,要真正做到勇于向孩子学习,善于向孩子学习。如果孩子回答出了家长的问题,可以增加孩子的自尊、自信和成就感;如果孩子回答不出家长的问题,则家长就要调动孩子的积极性,创造一个共同学习的氛围。


  我们提倡建立“学习型家庭”。所谓“学习型家庭”是指父母在外面忙完一天的工作之后、回到家中还要继续学习与工作的家庭。建立这样的家庭,有利于形成浓厚的学习氛围,有利于孩子的学习与成长。具有“全员、平等”的特点。家长应该带头学习和读书,因为这是一种无声但却是十分有效的教育。家长在自己学习新知识的同时,也就创造了一个激励孩子学习的良好氛围。


  当今学生之间的竞争不仅体现在学生之间综合能力(不仅是智力)的竞争;不仅体现在学校之间普遍教育水平的竞争;在相当程度上还体现在家长家教水平(特殊教育)的竞争。可以这样说:“孩子的落后在一定程度上反映家教水平的落后”。


  良好的“家风”是孩子成功的重要因素,它影响孩子的智商、情商、财商。据统计,考上大学的家庭中,中低收入的家庭居多,两代人之间沟通好的家庭居多。


  同时,不良的榜样也必然导致孩子的堕落。有一个孩子在学校得了两个第一:存款第一(小小年龄居然有15万的存款)、成绩倒数第一;山东肥城的一个家庭,父母在汽车站强收“保护费”,孩子则在校内强收保护费;昆明已经发生学生逃课“搓麻”的现象。这一切都是家长的影响所致。


  由此可见,作为一个家长,如果想取得家庭教育的成功,首先要提高自身素质和家教水平;为了对孩子进行家庭教育,家长必须学习新知识以提高自己的教育能力;要使学生掌握好的学习方法,家长首先要掌握好的教育方法;在帮助孩子提高的同时,自己也获得提高,做到和孩子共同成长。

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